María Grande al Día

Participaron más de 800 niños y niñas y fue aplicada por orientadoras pedagógicas especializadas, con el apoyo del equipo del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), responsable de la sistematización de los datos y de las capacitaciones.

«Los resultados obtenidos nos permitirán ajustar las estrategias de enseñanza en el proceso de alfabetización inicial, con el fin de asegurar que todos los niños entrerrianos cuenten con las herramientas necesarias para ingresar a primer grado», destacó la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese.

Por su parte, la directora de Educación Inicial del CGE, Florencia Piñeiro, señaló que «el proceso de finalización de la evaluación en el nivel inicial está avanzando con éxito. Los niños se desenvolvieron muy bien con las tablets, y las familias han mostrado una respuesta sumamente positiva hacia el proceso».

La prueba se llevó a cabo utilizando tablets táctiles y permitió registrar el nivel de alfabetización temprana de las y los niños en aspectos clave como vocabulario, conciencia fonológica y el sistema de escritura. Los resultados fueron medidos en función de las respuestas correctas y los tipos de respuestas dadas por las y los niños, brindando así una visión integral del desarrollo de los contenidos del Plan.