María Grande al Día

La presentación, que estará a cargo de María del Pilar López, se realizará el lunes 29 de noviembre a las 10 horas en la sede del Archivo General de Entre Ríos, ubicado en Av. Alameda de la Federación Nº 222, con entrada libre y gratuita.

Laura Graciela Rodríguez es investigadora del CONICET, con sede en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) de la Universidad Nacional de La Plata y profesora adjunta ordinaria del Departamento de Sociología de la misma universidad. Producto directo de sus actividades de investigación ha publicado numerosos artículos en revistas nacionales y extranjeras. Entre sus libros publicados, se encuentra Universidad, peronismo y dictadura (1973-1983), salido en el año 2015 por la editorial Prometeo. Actualmente está investigando sobre las Escuelas Normales, el magisterio y la cuestión de género.

Eva Mara Petitti es Doctora en Historia e investigadora del CONICET, con sede en el Instituto de Estudios Sociales (INES) de la Universidad Nacional de Entre Ríos y profesora en la Facultad de Ciencias Económicas de la misma universidad y en el Profesorado en Historia de la Universidad Autónoma de Entre Ríos. Ha publicado numerosos artículos en revistas nacionales e internacionales. Es autora de “Más allá de una escuela peronista”. Políticas públicas y educación en la provincia de Buenos Aires (Rosario, Prohistoria, 2018). Actualmente está investigando sobre políticas educativas en la provincia de Entre Ríos durante el siglo XX.

La Escuela Normal de Paraná fue la primera institución normalista de nivel nacional fundada en el país por iniciativa del presidente Domingo F. Sarmiento. A lo largo de siete capítulos, se analizan casi cien años de trayectoria (1871 a 1969) y las gestiones de los diecisiete directores (quince varones y dos mujeres) que pasaron por un establecimiento que fue central para la historia argentina, en tanto formó a los primeros docentes que fueron a trabajar a todas las provincias. Esta Escuela Normal, en varios aspectos resultó pionera y tuvo un derrotero diferente a las demás. Fue la primera en establecer la enseñanza mixta en el nivel medio, tener un Jardín de Infantes y un Profesorado de nivel inicial. También recibió la mayor cantidad de maestras norteamericanas que llegaron a la Argentina en el siglo XIX.

Además, en este libro se relata en qué sentido esta Escuela se vio atravesada por los grandes acontecimientos del siglo XX, como los sucesos de la Reforma Universitaria, las luchas entre radicales personalistas y antipersonalistas, el crecimiento de grupos nacionalistas antisemitas, los enfrentamientos entre peronistas y antiperonistas, y las disputas por la enseñanza “laica o libre” a fines de la década de 1950.